PROJETO KIOSQUE DIGITAL NA PRAÇA

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES-MUNICIPIO DE IRECÊ CURSO DE PEDAGOGIA- ENSINO FUNDAMENTAL/ SÉRIES INICIAIS – CICLO TRÊS 2009.2
GEAC DE INCLUSÃO DIGITAL PROJETO KIOSQUE DIGITAL NA PRAÇA
PROFS. MARIA HELENE S. BONILLA, SULE SAMPAIO E ARISTON EDUÃO
CURSISTAS : SIRLEIDE ARAUJO MOREIRA, RIZOLENE PEREIRA, CLAÚDIA, JUCÉLIA FERREIA
MARIA LEIDE E ROSA AMÉLIA
PROJETO: KIOSQUE DIGITAL NA PRAÇA.

INTRODUÇÃO:

A sociedade contemporânea está vivendo um período marcado pelas tecnologias digitais da comunicação e informação. Porém a mesma não tem oportunidade de participar ativamente das tecnologias digitais que é uma gama de conhecimentos, estamos inserido num novo e revolucionário contexto social, cultural, contudo, a precariedade da apropriação e do uso dessas tecnologias é elevada. A expectativa está em torno das políticas públicas para dar subsídio às comunidades, investindo nas infra- estruturas de informações no processo de aprendizagens, através dos acessos que são disponibilizados na internet e do uso das ferramentas para produzir conhecimentos.

Para Afonso, os saltos de modernização são realizados em função das elites- beneficiárias diretas e freqüentemente únicas do desenvolvimento. O salto tecnológico para a sociedade do conhecimento não é diferente, no entanto, talvez ainda haja tempo de torná-la mais justa, já que no mínimo é inevitável. (AFONSO, 2000).
Pensar em uma sociedade digital é pensar em um contexto no qual, a população possa ter direito de usufruir das tecnologias digitais presente na atualidade, quando a população luta pelo os seus direitos essas barreras pode ser vencidas, esse quadro pode ser revertido com iniciativas eficientes de envolvimento político, criando ações que favoreçam as classes menos favorecidas. A injustiça social tende a diminuir.

Diante dos estudos e discussões realizadas pelo grupo, chegamos a conclusão que, está incluído digitalmente é ter acesso a rede e o domínio das ferramentas de comunicação e informação e acesso a internet.


JUSTIFICATIVA:

Embora a forma de organização da sociedade em redes tenha existido em outros tempos e espaços, o novo paradigma da tecnologia da informação fornece a base material para sua expansão penetrante em toda a estrutura social. (CASTELLS,1999, P.565).

Fazemos parte de uma sociedade cada vez mais tecnológica e informatizada, e esse contexto nos conduz à busca pela inclusão. Muito tem se falado e investido em inclusão digital no Brasil e no mundo, inclusive nas cidades digitais, que visam oferecer serviços e atendimento público social à população, porém, alguns desses projetos deixam dúvidas em relação à sua aplicação. Para Gomes, inclusão digital é dar oportunidades às comunidades de se inserirem na sociedade da informação como agentes participativos com habilidades técnicas de manusear os ambientes. Conhecimentos é a chave dos programas que vem obtendo sucesso. Tem que ter o computador, acesso a internet, softwares adequados e, principalmente, orientação e não apenas aula de informática. (GOMES, 2002, P.4).

Diante dessa situação em que a sociedade se encontra, faz-se necessário criar um projeto pensando na inclusão digital da população rural do Distrito Vila de Angical, situado à 16km da cidade de Irecê-BA, com população de aproximadamente 5.000 habitantes, que vivem basicamente da agricultura, sendo que grande parte da população é diarista nas irrigações dos latifundiários. É um povoado de pessoas humildes com pouca escolaridade, tem pouco acesso a cultura, os jovens na sua maioria concluem o ensino médio e por falta de oportunidade alguns vão para os grandes centros urbanos enquanto isso, outros seguem a profissão dos pais.

Decidimos então elaborar o projeto Kiosque Digital na Praça com o desejo de oferecer a essa população um ambiente de socialização, participação, entretenimento. Concluímos que a inclusão digital perpassa por esses caminhos e por outros mais relevantes.

OBJETIVOS:

- Propiciar à comunidade de Angical o acesso a internet como fonte de pesquisa e possibilidades de divulgar os conhecimentos e a cultura local através de criação de ambientes online;
- Promover o contato mais próximo entre as pessoas, para a partir dele criar uma rede de interação social que promova o contato digital entre os grupos;
- Quebrar a barreira tecnológica entre o homem e a máquina;
- Possibilitar o uso da informação para melhorar a qualidade de vida, e caminhar para a inclusão social.

METODOLOGIA:

O projeto Kiosque Digital procurará atender o que propõem com o objetivo de democratizar a cultura digital. A professora Maria Helena Bonilla alega que:

Em vista disso, consideramos a escola como locus primeiro e natural dos processos de inclusão digital,entendida como formação de cultura digital, uma vez que se constituem ela em espaço, de inserção, dos jovens na cultura de seu tempo e o tempo contemporâneo está marcado pelos processos digitais.

Assim sendo, esse projeto será desenvolvido em um espaço público (a Praça de Angical) gerenciado e avaliado pela comunidade, uma vez que, através de reuniões periódicas previamente agendadas com os “produtores” do projeto (professores- cursistas da UFBA).
Os professores-cursistas organizarão um cronograma que será atendido em rodízio, selecionar 09 (nove) voluntários que serão responsabilizados pelo gerenciamento do Kiosque Digital durante uma quinzena, os quais, ao final desta, serão convocados para uma nova reunião, onde será avaliado todo o trabalho desenvolvido e bem como, será feita a escolha de mais 09 (nove) voluntários, tudo isso com registro em atas de relatórios.

O Tabuleiro Digital através de oficinas oferecerá cursos, a exemplo, manutenção de micros e instalação software, com isso, a comunidade será capacitada, assim, quando alguém quiser ser um dos voluntários para gerenciamento, ele próprio pela manutenção das máquinas. Quanto ao tempo de permanência de cada usuário, será determinado por ele próprio, mas para que exerça tal autonomia, os professores cursistas como coordenadores do projeto promoverão palestras sobre a inclusão digital de como melhor aproveitar do que o projeto oferece.
Assim, o Kiosque Digital estará provendo a democratização da inclusão digital, bem como, promovendo a consciência cidadã, ética, intelectual, social e moral do cidadão e da cidadã de Angical.





ATIVIDADES:

Pré- implementação:

-Elaboração do projeto
-Aquisição do terreno
-Pesquisar outros projetos para construir o nosso
Monitoria do projeto as cursistas que o elaborou
Descobrir através de pesquisas na internet como é possível adiquirir a torre GESAC.

Implementação:

-Construção do espaço
-Aquisição dos equipamentos
-Grade de horários de acesso
-Contratação dos monitores.

Pós Implementação:

-Pretendemos promover a inclusão digital da comunidade de Angical; possibilitando o uso gratuito da internet através da implantação do projeto Kiosque Digital.






REFERÊNCIAS:
AFONSO, C. A. Internet no Brasil: O acesso para todos é possível? Disponivel em: Policy Paper- ILDESFE; Friedrich- Ebert-Stiftung, n. 26, setembro de 2000. Acesso em 11 de nov. de 2009.

CASTELLS, Manoel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra 1999. Acesso em 13 de nov. de 2009.

GOMES, Elizabeth. Exclusão digital: Um problema Tecnologico ou Social? Trabalho e Sociedade. Rio de Janeiro. Ano 2- nº

PROCESSO CREATIVO ARTISTICO

Houve momentos de descontração nesse ciclo três, um deles foi participar da oficina Artes Práticas com Giovana Dantas, Criações Artisticas pois essa nos mostrou que o artista tem que além de ter creatividade tem que ter pecepção. Que ao passar pelo processo de ciação o artista passa por sensHações,experiẽncias e medos. O desenvolvimento de uma criação temos que criar, construir e reformar, esse processo creativo é comum a todas as pessoas. Ele se diferencia ao longo da história e varia as tecnicas e a experiência de cada um dentro do contexto cultural.
Dentro da proposta ela propos ao grupo a livre escolha para desenvolver uma técnica de arte, o meu grupo construiu duas pequenias casas de taipa,um modelo rustico mais propriamente do interior. Feita com flepas de cisal pregeadas, formando assim um esqueleto e sobre ele é lançado barro amassado.A casa de taipa tem uma temperatura é agradavel.
Os produtos finais ficaram maravilhosos, dixando as cursista todas impolgadas, a arte desperta uma prazer até mesmo a quem não tem tanta habilidade.

Filme: AS HORAS

O filme, As Horas, baseia-se no livro de Michael Cunningham, Msr.Dolloway de Virginia Woolf. A história de três mulheres em crise existencial, mostrada em tempo paralelo e lugares diferentes. virginia Woolf uma escritora. Laura dona de casa e mãe,infeliz vivi um casamento de aparencia. Clarissa editira, bem sucedidtem um relacionamento lésbico. A melhor amiga e ex- amante de Richardque se suicida por se encontrar debilitado pela AIDS.

O desespero das três mulheres vai crescendo com o passar das horas, horas sempre iguais, horas sem nenhuma esperança de mudança, sem nenhuma ansiedade, só a ansiedade provocada pelo nada. Solidão, infelicidade, doença, identidade e realização sexual (nas três tramas as personagens beijam outra mulher na boca), e principalmente a morte.

Filme- Cinema Aspirina e Urubus

Com direção de Marcelo Gomes,produzido por Sara Silveira,Maria Ionescu e João VieiraJr. Foi lançado em 2005 no sertão nordestino,o filme Cinema Aspirina e urubus =e um drama que tem 1h e 30m de duração. Os atores principais são: Peter ketnath,João Miguel, Hermita Guedes, Osvaldo Mil, Irandhir, retratam a beleza sufrida do sertão nordestino, traǵico para quem vive naquela penuria,e se torna terra hospitaleira para Johann, fugitivo da segunda guerra mundial, longe dem suas raizes encontra Ranulpho um paraibano cansado de viver no sertão que nada tem para lhe oferecer,ele tem um sonho de conhecer e viver na cidade grande. Os dois se tornam amigos, e Ranulpho passa a trabalhar como ajudante de Johann. Para chamar atenção sai mostrando filmes para quem nunca teve a oportunidade de ir ao cinema. Vendendo nos povoados o remédio milagroso para dor de cabeça.
As cenas na maior parte do filme é em movimento dentro de um caminhão verde, e aos poucos surge uma grande amizade entre os dois que se separam no final porque Ranulpho resolve ir em busca do seu sonho.

CIDADE DIGITAL

Ontem dia 21 de Setembro no encontro do GEAC com Sule Sampaio, Ariston apresentou as etapas para a implementação do protejo da cidade de Irecê, através da discussão ele diz que é importante ter um protejo concreto para que Irecê receba a infra-estrutura e se torne futuramente numa Cidade Digital, acrescenta que Irecê já é referencia de conexão de rede.
Acrescenta que uma cidade Digital prescisa de uma infra-estrutura de telecomunicações e Internet, tanto para o acesso individual quanto público, disponibilizado para a população.
um projeto Digital é acessível a qualquer município. As oportunidades estào disponíveis e podem ser adaptadas para arealidade econômica e teccnológica de cada um.Para a implementar basta vontade política e uma gestào atenta a acões de inclusão social e digital.
O que precisamos é cobrar dos políticos que talves nào estào inteirados quanto essa necessidade tenológica de nossa comunidade. Sule nos perguntou quais sào os projetos dos políticos de Irece? e
E nós não sabemos. Precisamos estar atentos a isso.














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Filme Mauá: O Imperador e o Rei

Filme exibido no GELIT- O Leite Derramado sob orientação da professora Solange tendo com foco o contexto histórico do filme .
Direção: Sérgio Resende
Elenco: Paulo Bette, Malu Maderr, Antonio Pitanga, Rodrigo Pena
Duração: 134min.
Irineu Evangelista de Souza (1813-1889) gaúcho, mais conhecido como Barão de Mauá. empresário de sucesso lutou para o desenvolvimento urbano do Brasil ao longo do século XIX, época que os coronéis comercializavam negros escravos e enricavam com a exploração do trabalho desumano dos escravos,que eram castigados duramente e até assassinados em praça pública quando se rebelavam. O Barão de Mauá foi responsável por grandes conquistas tais como: a Proibição do comércio dos escravas, a companhia de navegação a vapor,8 estradas de ferro, 14 bancos, gás, seguro, transporte urbano e 62 empresas industriais.
Irineu era um homem culto, se dedicou aos estudos, falava várias línguas, era ambicioso, porém honesto, lutava sem fins políticos, ele idealizava o crescimento pessoal mas principalmente do país. Faliu mas fez questão de pagar todas as suas dívidas, vendeu até a aliança da mulher além de ser sobrinha , naquela época já existia incesto. Sua esposa estava sempre do seu lado, era conselheira, mas o papel dela era cuidar da casa, do marido e ter muitos filhos.
História de lutas e vitórias, homem guerreiro admirável.

Inclusão digital, o X da questão

Inclusão digital nas escolas, será possível? Se inclui é ter acesso a internet para interagir,produzir, então a maioria das escolas estão excluidos. Já que essa segunda expressão significa: fora. E os projetos são insuficiente em relação ao artendimento a população pobre que não tem condições de adquerir a máquina que ainda é muito caro para a classe. Quando vão implantar projeto que realmente atenda as comunidades escolares? Partindo do ponto X da questão, que é formar professores com capacidade para atender seus alunos.

Ampliação da Esfera da presença do ser.
A ampliação da tecnologia cada vez mais presente no cotidiano das pessoas em qualquer parte dos vários meios tecnológico.
Momento de interação na edição do vídeo, Pedofilia na internet.

Oficina de Imagem
Com certeza esse foi o curso que mais mexeu com o emocional das cursistas, houve muito envolvimento, a participação foi intensa a preocupação do fazer bem feito tirou o sono de muitas.
Mas com certeza toda essa dedicação tem um propósito, vencer as barreiras que nos impediam a interagir no mundo digital, mesmo com certas limitações o mais importante é a aprendizado que cada uma adquiriu.
estou ansiosa para ver o produto final do vídeo ao qual fazemos parte eu, Jucélia, Sirleide e Paulo do ponto de cultura que até agora tem nos ajudado muito.
O conhecimento se acumula mais ou menos com
uma rede de computador: com uma idéia aqui,
que se associa a outra que já estava ali...
Um pequeno computador que associa coisas, re-
laciona conteúdos e que abrigando com as con-
tradições vai se aperfeiçoando sempre, cada vez mais.
ANTUNES, Celso 1996, p.28

Refletindo sobre alfabetização

Refletindo sobre alfabetização

Ética

Ética

GELIT; " Adistância entre nós"

GELIT; " Adistância entre nós"

Os Filmes que assisti
Bons filmes...
Foram os que assisti no cíclo dois: "Florest Gamp", muito interessante, o que mais me marcou foi o amor que o personagem Florest Gamp tinha pela única mulher, exceto sua mãe, existiu na vida do perdsonagem.
É um filme que usou recursos para produzir o filme e uma linguagem metaforica para representar os fatos com mais intensidade.
O personagem central florest Gamp, narra os acontecimentos de sua vida contextualizando os fatos históricos da época constuindo assim uma história emocionante.
Esse filme me ajudou a entender como fazer a descrição contextulizada.
Uma outra forma de não esquecer os detalhes dos acontecimentos é o registro do diário; no filme "Diários de Motocicletas", evidencia essa prática que poucas pessoas têm.
Escrever por prazer e naturalmente porque gosta ou escrever sem um fim avaliativo, é mais fácil, como fazia o personagem do filme, tinha hábito da escrita
Escrever no diário de ciclo é mais complicado porque a linguagem tem que ser apropriada, ou seja informal por uma exigencia do próprio curso que é acadêmico, e isso nos remete a pesquisar palavras que encaixe nas produções.
Mas com certeza isso nos faz crescer, porque para escrever no diário de ciclo ou no memorial precisamos ler mais, buscar mais informações, essas ações tras mais aprendizado.
A falta de informções nos tornam ignorantes, com a pespectiva de vida única de sobrevivência.
No filme"Vidas Secas", tem essa caractéristica, até mesmo pela condição social que influecia de forma gritante no desenvolvimento do ser humano, a educação é a base que desenvolve no sujeito os domínios afetivo, cognitivo e motor. Como diz WALLON, Henri:
É pela interação entre o sujeito, o meio social e o físico, e até
pelas interações do sujeito com ele próprio, que vai se dando
a progressiva diferenciação da pessoa.
O filme realmente faz valer o seu título, nem o direito a estudar é assistido. O filme relata a história de um povo sofrido em uma comunidade desenformadas dos seus direitos, de políticos que corrompem e não são punidos, porque os moradores são subordinados a cumprir a lei estabelecida pelos mais fortes,
Ainda bem que esta realidade retrartada no filme está bem distante.
A educação hoje é oferecida para todos.
O filme "Narradores de Javé",que assisti no encontro de orientação com a professora Fabrizia, também relata o descaso da educação, numa sociedade que ao senti a necessidade de ter um documento legal que comprove os fatos históricos e que prove que eles são donos daquelas terras, aquela gente pecebeu que não existia nenhuma pessoa que soubesse escrever, não podendo evitarem que suas terras fossem invadidas. Mais um descaso político.
Fiquei triste porque em razão de não ter transpote para eu chegar no horário, eu não assiti o filme "Em Nome da Rosa".

A Conteução do Espaço na Obra de Arte
-O estudo da conteução do espaço ou a espacialidade na arte é de fudamental importância para a compreensão da produção artistica para a experiência do fazer e fruir.
A questão da espacialidade permeia todas as abordagens que tratam da arte.
O que o homem é e faz está conectado ao espaço.
Texto exibido na palestra de sábado 04/07/09; com a artista plástica, Geovana Dantas.
Ela diz: "Pense na dimensão da contrução no processo de crescimento".










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JOGOS NA SALA DE AULA
Buscando preencher uma lacuna em nossa formação de professor facilitador de aprendisagem, nos inscrevemos no curso de matemática buscando somar algumas dúvidas em como se trabalhar outros tipos de jogos na sala de aula, sem ser bingo ou boliche.
Quando introduzimos os jogos, tinhamos como objetivo o lazer e alguns conteúdos matematicos que restringiam as aptidões dos alua.
Diante das informações trazidas pelo professor Iron, pecebemos que o esforço e a persisência são fundamentais para conseguir ser o melhor em qualquer cisa que se proponha fazer, tendo como base dois elementos essenciais e fundamentaispara se desenvolver capacidade: o inverstimentonele mesmo e os metódos eficazes para se atingir um objetivo taçado.
O professor enquanto mediador das aprendisagens devem não só conhecer as regras do logo bem como treinar bastante para poder ajudar o seu aluno a vencer algumas etapas, tendo o cuidado de observar quais estratégias que ele usou para chegar a vitória.
Nestes casos, as intervençõesque o professor deve fazer com o aluno durante a atividade é a principal ferramenta para o uso do jogo.
Uma dica preciosa foi a questão do descarte físico para facilitar a compreensão de conceitos em forma de conjunto com crianças menores de 7 anos.
Através dos jogos, os alunos desenvolvem a antecipação, o planejamento e o raciocínio lógico.

Texto produzido pelo o grupo, sob orientação da professora Fabizia Pirez.

É inviavel realizar um trabalho com meus alunos se nem eu sei fazer, isso é o minimo que precisa para a realização desse tipo de trabalho, saber os passos do gimp ter consciência do que está fazendo para então passar essa idéia. Os monitores que do ponto de cultura que nos deram suporte na criaçao das imagens, com a bagagem que tem se atropelaram, imagine para quem só viu uma vez?
Sem dúvida esse programa é fantastico para trabalhar com nossos alunos, e como eu gostaria de levar essa possibilidade a eles, mas tem outras implicações, além de não saber comandar o programa; na escola que eu trabalho (Escola unicipal de Angical), tem um computador exclusivo da direção, e outros cinco novos que a escola ganhou, parados só de enfeite, além da pouca vontade, também não tem internet.
Então por mais que a gente se explique, a professora cria aregumentos nos deixando como culpados, ou desinteressados, quando não cumprimos nossas tarefas.
Em relação as imagens postadas no meu blogger, ficaram feias, não era assim que eu queria fazer, mais infelizmente sem ajuda e pouco tempo não tinha com refazer, e criar outras imagens eu não sei.
Desculpe a sinceridade.
Abraços!

Rizolene

RIZOLENE